domingo, 12 de outubro de 2014

Rio Grande, 10 de setembro de 2014.

  Hoje é o último dia do meu estágio...
  Hoje também é o dia da Feira do Livro da escola:




    Termino meu estágio com gosto de quero mais e com a certeza que quando escolhemos uma temática atual e que parte do interesse dos alunos, temos muitas chances que o projeto dê certo e que os alunos construirão muitas aprendizagens.
    Agradeço a Deus por mais essa etapa concluída.
    Agradeço a professora Eva d'Arc que me cedeu sua turma para que eu realizasse meu estágio.
    Agradeço a professora Danielle Monteiro Behrend por me orientar sempre com um sorriso no rosto e ideias maravilhosas.
   Agradeço a turma do 4º ano A que me acolheu com tanto carinho...

Obrigada!!!


Rio Grande, 9 de setembro de 2014.

    Dia muito chuvoso na cidade do Rio Grande. Apenas três alunos vieram à aula.




Rio Grande, 8 de setembro de 2014.

     Hoje a avaliação é de Português.
     Depois que os alunos terminaram a avaliação, era o momento de confeccionar o cartão do Dias dos Professores para a professora regente da turma:

" Eu gostei de fazer o cartão para a professora Eva. Eu não gostei do teste. Não gosto de fazer provas..."
Priscila

Rio Grande, 7 de setembro de 2014.

     Dia de avaliação de Ciências. Para depois do teste, passatempos para os alunos que terminam antes que os outros:

      Depois do teste, fomos para a sala de mídias para vermos um vídeo sobre os pontos turísticos da cidade. 
" Eu gosto da praça Tamandaré, que é um ponto turístico de rio Grande. Gostei da aula. O teste tava fácil."


Desenho representando a Praça Tamandaré. 

         


Rio Grande, 6 de setembro de 2014.

      Hoje trabalhamos com frações:

Rio Grande, 3 de outubro de 2014.

      Dia de recreação e de unirmos as duas turmas do 4º ano da escola.
      Os alunos foram para a sala de mídias para assistirem a  episódios da Turma da Mônica:

   
   Depois era hora da comilança: Pipoca e guaraná.
   Após os alunos terem comido, fomos para o pátio para brincarmos de algumas brincadeiras.



Rio Grande, 2 de outubro de 2014.

   Como não poderia ser diferente, ao apresentar os símbolos da cidade  do Rio Grande, fingi que era uma repórter e apresentei aos alunos os símbolos em forma de reportagem interativa. Falei que era para eles pensarem que estavam no Big Brother, onde o apresentador fala com os participantes e fizessem o que eu pedia a eles. Pedi que eles encontrassem nos materiais que eles tinham os símbolos e eles encontraram nas agendas, nas mesas e nos uniformes. 
    Depois fizemos mais um jogo envolvendo cálculos.


Rio Grande, 1 de outubro de 2014.

    Dando continuidade ao livro da autora Dalva Leal Martins, hoje contei as histórias Aprendendo Gramática e Aventuras no fundo do Mar. Dividi a turma em dois grupos e cada um deles fez a reescrita de uma das histórias.

  "Eu gosto de escrever. Hoje eu escrevi uma aventura que vivi na praia do Cassino. Foi muito legal!"
Mariana

Rio Grande, 30 de setembro de 2014.

   Hoje foi dia dos alunos criarem produtos novos e anunciá-los nas mídias:



Rio Grande, 29 de setembro de 2014.

    Hoje contei aos alunos a história da Flor Fujona, da Dalva Leal Martins e propus a turma que fizéssemos um livro da turma com a reescrita de algumas das histórias desta autora para presenteá-la num evento que acontecerá na escola no dia 10 de outubro e que a mesma estará presente. Como não poderia ser diferente, a turma abraçou a proposta e começamos a confecção do livro. Desenhos de flores foram dadas aos educandos para que eles pintassem para ficar na capa do nosso livro.


        Alguns alunos preferiram reescrever a história Aventuras no Mar da mesma autora. 

   " Adoro quando a professora conta histórias... Gostei de pintar a flor também. Só não gosto muito é de escrever."
Pablo





Rio Grande, 26 de setembro de 2014.

   Hoje os alunos aprenderam cálculos de multiplicar com dois números no multiplicador.
 


   Depois era hora de desenhar sua personagem favorita da televisão:

 

Rio Grande, 25 de setembro de 2914.

    Hoje trabalhamos com leitura e interpretação de texto no primeiro momento da aula.
    Logo após, a proposta era que os alunos escrevessem sobre seus programas de televisão favoritos, contando o que esse programa tem de especial para eles.
    Depois que os educandos concluíram sua escrita era hora de contar ao grande grupo.
    Creio que momentos como esse são de suma importância na vida discente, pois os ajuda a se desinibirem e escreverem com mais zelo, pois sabem que o que escreveram será ouvido por todos.

 " Gostei da aula de hoje porque falei sobre os desenhos animados com animais que eu mais gosto."
Kethelyn

Rio Grande, 24 de setembro de 2014.

   Hoje, ainda reforçando a tabuada para que eu possa ensinar a turma a multiplicação e divisão com dois números, levei os alunos para a sala de mídias da escola e apresentei o seguinte vídeo:

     Depois da visualização do vídeo, foi hora de treinarmos em aula... Mais uma vez a aula foi bem produtiva!

Rio Grande, 23 de setembro de 2014.

         Dia reservado para trabalhar com Matemática, pois em minhas observações percebi que a turma está apresentando muita dificuldade na mesma.
         Jogamos novamente o Bingo da multiplicação, jogamos também dominó da tabuada e Loteria dos cálculos.
         Acredito que através dos jogos, os alunos se interessam mais e aprendem brincando. Foi realmente uma aula bem produtiva!

Rio Grande, 22 de setembro de 2014.


     A proposta de hoje foi que os alunos lessem uma reportagem de um jornal local e a transmitisse oralmente. Tive como objetivo nesta proposta que os alunos percebessem que a linguagem oral é mais dinâmica que a escrita.





Rio Grande, 18 de setembro de 2014.

    Como hoje será realizada a passeata, antes da saída aproveitei para fazer o Bingo da Multiplicação:

Passeata Ecológica!


   Tão importante quanto participar da passeata é refletir sobre a mesma e sobre seu objetivo.



Rio Grande, 19 de setembro de 2014.

   Com os alunos separados em pequenos grupos, é hora de jogarmos um jogo com o intitulado "Corrida do Saber" . Aproveitei esse jogo para fazermos uma retomada de tudo que foi estudado nas aulas anteriores e para verificar se os alunos haviam aprendido com a pesquisa, pois várias das perguntas desse jogo se referiam ao Gaúcho.




     Passamos boa parte da aula jogando. Enquanto os educandos se divertiam jogando, estavam revisando as aulas passadas e estudando a tabuada. acredito que muitos dos ensinamentos dados e revisados foram assimilados enquanto os alunos estavam brincando.


Rio Grande, 17 de setembro de 2014.

     Como as músicas são exemplos de mídias, aproveitei elas para trabalhar a importância de economizarmos água.
     
A escola está organizando uma passeata ecológica e para participar dela, mãos a obra!!!!
 


Rio Grande 16 de setembro de 2014.

Proposta de hoje é contação de Lenda Gaúcha...

A lenda que contei aos alunos foi:

A MOÇA QUE DANÇOU DEPOIS DE MORTA
Esta lenda é muito popular em Porto Alegre.
Conta-se que um rapaz foi a um baile, no bairro Glória, numa noite de sábado.
Lá conheceu uma moça muito bonita, mas triste...e sozinha, o que era coisa incomum, para a época. Intrigado, convidou a moça para dançar. Perguntou-lhe então a razão de tanta tristeza, mas a moça de poucas palavras, não deu nenhuma explicação plausível. Para não a incomodar mais, desistiu do interrogatório.
Dançou com ela o que deu, até que "a meia-noite" ela disse que precisaria voltar para casa. O moço, nesse momento, até pensou estar vivenciando um flerte com uma real Cinderela, pois essa também precisava sumir nesse preciso momento.
Ofuscado com sua beleza e admirado com seu comportamento, o moço decidiu acompanhá-la, até por que era muito perigoso uma moça sozinha tão tarde andar pelas ruas.
Ao saírem, o ar da noite à fez estremecer e abraçou o jovem arrepiada. Então o rapaz, muito educado, ofereceu-lhe a capa, na qual ela se enrolou agradecida.
Os dois atravessaram o morro da Glória, onde fica o cemitério e desceram um pouco a lomba, como quem vai para o centro. Diante de uma casa a moça parou e disse:
- "Eu moro aqui." Quis devolver, então a capa, mas o rapaz não aceitou, pensando em uma desculpa para ver a moça ao meio-dia de domingo...
Ela sorriu, mas nada falou, entrando na casa.
No domingo, como havia combinado, perto do meio-dia, o moço voltou "a casa, teoricamente  para reaver a capa, mas na realidade esperando um convite para almoçar e, quem sabe, iniciar um romance. Foi então recebido por um homem maduro e muito triste. Só neste momento então, o rapaz percebeu que não havia perguntado o nome da moça, na noite anterior. Daí só lhe restava perguntar:
- "O senhor é o pai da moça que mora aqui?"
- "Aqui não mora moça nenhuma". Disse o homem triste.
- "Mora sim. Eu vim com ela ontem de um baile e entrou aqui dizendo ser sua casa. Emprestei minha capa para ela, porque estava frio e fiquei de vir buscar hoje...."
- "É engano seu, deve ter sido em outra casa.." Contestou o velho.
E, ao abrir um pouco mais a porta, o rapaz pode olhar para dentro e viu o retrato da moça na parede. Alegrou-se, apontando:
- "Olhe, lá está ela, é aquela do retrato!"
-"Aquela é minha filha, que morreu faz um ano!"
O rapaz ficou surpreso e sem saber em que acreditar. Era tão sincera sua surpresa, que o velho se ofereceu para levá-lo ao túmulo da filha, no cemitério mais acima.
Foram...e lá estava mesmo o túmulo da moça, com seu retrato e em cima do túmulo, a capa do rapaz...

      Depois que ouviram a lenda, os alunos tiveram que reescrever a lenda, dando finais diferentes . Depois de concluída a reescrita, os alunos apresentaram suas reescritas para o grande grupo.
       A outra proposta de hoje foi de uma pesquisa na internet ou em jornais sobre "O Gaúcho". Mas não basta apenas pedir uma pesquisa, é importante salientar que é importante ler o material selecionado e fazer uma pequena  escrita sobre o que aprenderam com esse trabalho de pesquisa, caso contrário é apenas coleta de dados.
    Como estamos trabalhando com jornais e revistas, nada mais justo que organizar um cantinho na aula para que os alunos tenham acesso a esses materiais, bem como a outros como lápis de cor e de escrever, tesouras, giz de cera, entre outros de uso diário.

" Gostei de ouvir essa história. Eu já tinha visto na televisão uma parecida, mas era da Loira do táxi. Eu gosto de escrever histórias também."
Leonel

Rio Grande, 15 de setembro de 2014.


 Em dia de chuva, nada melhor que trabalhar em grupos!!!

  

" Gostei dessas continhas! Tens que passar mais para nós!"
Lucas





Rio Grande, 12 de setembro de 2014.

     Hoje foi dia de trabalhar a classificação dos animais vertebrados.


   Apresentei as classes dos animais vertebrados a partir de um Power Point.




    Como acredito que através de brincadeiras é mais fácil assimilar os conteúdos, fiz com a turma a brincadeira de Passa ou Repassa dos animais:

   Quando iniciei o Blog, minha proposta era que os alunos escrevessem diariamente no mesmo, porém alguns quiseram além de escrever, registrar em forma de desenho, por esse motivo, em várias publicações teremos também desenhos feitos pelos educandos desta turma.





Rio Grande, 11 de setembro de 2014.

      Como as aulas estão sendo planejadas tendo como temática as Mídias, apresentar um conteúdo novo não poderia ser de forma diferente:



    Precisamos planejar nossas aulas sempre pensando em recursos que despertem a atenção dos educandos, e neste caso, sucesso total! Se eu tinha determinado um certo tempo, esse se estendeu, pois as crianças queriam explorar o recurso e aproveitei para ir reforçando o conteúdo.

     "Gostei da aula de hoje porque eu aprendi que os verbos podem estar no presente, no passado e no futuro." 
Kamilly









Rio Grande, 8 de setembro de 2014.

           No dia de hoje deu-se inicio ao meu estágio supervisionado do Curso De Pedagogia. Esse estágio acontecerá na Escola Municipal do Ensino Fundamental Porto Seguro, na cidade do Rio Grande- RS. A turma escolhida é do 4° ano, 4° ano A, mais precisamente. A professora regente da turma é a professora Eva d'Arc Torres Pinto. Esse blog foi criado para que os alunos possam registrar os seus sentimentos com relação as aulas, suas aprendizagens. Por se tratar de crianças na faixa etária dos 9 anos, deixei livre para que eles se expressem através da escrita, de desenhos ou mesmo através de videos.  
            Apresentei a aula explanando à turma a importância das mídias na nossas vidas, o quanto ela está presente no nosso cotidiano e convidando-os a aprenderem usando as mídias como aliadas nesse processo de aprendizagem.





 Também usarei as aulas para discutir que o uso excessivo da internet, dos celulares podem atrapalhar nossa vida. Precisamos selecionar o que ver e, quando se trata de crianças, é importante pré determinar um tempo, principalmente na internet. Durante a aula, muito se conversou sobre isso: A internet que aproxima as pessoas que estão longe e distancia as que estão perto.

 
       Essa foi a mensagem que usei para problematizar essa questão.



Desenho feito pela Camilly, representando as aulas.  A aluna citada escreveu também:
" Gostei de trabalhar com as mídias! É muito legal! Gostei da brincadeira do telefone sem fio. "

     Fiz essa brincadeira (telefone sem fio) para que os alunos entendessem que se uma mensagem não for bem clara, pode haver distorção em seu significado. O resultado foi muito legal!




Rio Grande, 9 de setembro de 2014.
         
             Dia de criação!!!!
             Hoje os alunos tiveram que criar anúncios publicitários para vender produtos que eles mesmo criaram. 
       
" As aulas assim são legais! A gente se diverte inventando propagandas. Queria que a minha propaganda passasse na televisão!"  

Kethelyn - 10 anos


Momento da criação...
Hora de anunciar sua loja...
Trabalhos expostos.